In februari naar groep 3

Op de Paulusschool bieden we de mogelijkheid aan kinderen uit groep 2 om in februari de overstap te maken naar groep 3. Met name kinderen die in de herfst of de winter zes jaar worden, zijn rond deze periode vaak toe aan een andere speel-leeromgeving. Een omgeving waarin het leren lezen en rekenen centraal staat.

Hoe werkt het?

Er zijn verschillende scenario's bij een overstap naar groep 3 in februari. Als voorbeeld nemen we een leerling die in november zes jaar wordt.

Eind groep 2 (de leerling is ruim 5 1/2 jaar) komen school en ouders tot het besluit om de leerling nog niet naar groep 3 te laten gaan. Observaties m.b.t. de brede ontwikkeling van de leerling liggen ten grondslag aan dit besluit.

In december-januari wordt opnieuw gekeken naar de mogelijkheid om over te stappen naar groep 3. Als vanuit observaties en toetsing blijkt dat de leerling toe is aan groep 3, volgt een overstap in februari (na ongeveer 20 weken onderwijs).

In de periode februari-mei volgt de leerling het onderwijsaanbod van groep 3 en kijken de leerkrachten naar de vorderingen op taal en rekenen en naar de brede ontwikkeling van de leerling. Het onderwijsaanbod wordt hierop afgestemd en in mei-juni wordt vanuit observaties en toetsing bepaald aan welk onderwijsaanbod de leerling na de zomervakantie toe is:

1. De leerling heeft op het gebied van taal en rekenen het eindniveau van groep 3 behaald en kan doorstromen naar groep 4, waar het zich op eigen niveau verder kan ontwikkelen binnen onze thematische werkwijze. 

Het betreft hier veelal leerlingen die al kunnen lezen en rekenen of die weinig tijd nodig hebben voor het aanvankelijk lezen en rekenen, maar die voor hun brede ontwikkeling wel behoefte hebben aan een kleuterperiode van twee jaar.

2. De leerling heeft conform de onderwijstijd het niveau van half groep 3 behaald en gaat na de zomervakantie door met het onderwijsaanbod van groep 3. In de loop van het schooljaar beheerst deze leerling het aanvankelijk lezen en rekenen en kan het zich eigen niveau verder ontwikkelen binnen onze thematische werkwijze.

Het betreft hier veelal gemiddeld scorende leerlingen die de normale onderwijstijd nodig hebben voor hun brede ontwikkeling en het aanvankelijk lezen en rekenen. 

3. De leerling heeft het niveau van half groep 3 nog niet behaald en gebruikt het volgende schooljaar voor het verder inoefenen van het aanvankelijk lezen en rekenen.

Het betreft hier veelal leerlingen die meer dan gemiddeld moeite hebben met aanvankelijk lezen en rekenen, bijvoorbeeld als gevolg van een algemeen leerprobleem of dyslexie. Voor deze leerlingen is het erg fijn dat ze, naast een kleuterperiode van twee jaar, meer onderwijstijd (1 1/2 jaar) krijgen voor het aanvankelijk lezen en rekenen.

Wilt u meer weten over de halfjaarlijkse overgang naar groep 3, dan kunt u altijd contact opnemen met de school.